摘要：江西國際商務職業教育集團積極探索實踐“校企一體化”合作育人新模式。集團牽頭院校充分利用資源優勢，尋找學校和企業雙方利益的交集點，創新合作模式，積極搭建校企合作新平臺，將真實企業引入校園，打造了獨具特色的來鑫產學研創新實驗區、電子商務產業園和大學生創業孵化園，形成了“人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔”的校企合作新模式，實現了人才培養、學習、就業與創業的一體化合作模式，校企合作取得了顯著成效，集團影響力不斷擴大。

關鍵詞：校企一體化；校企合作；產業園；產學研創新實驗區

江西國際商務職業教育集團成立于2012年3月31日，是經省商務廳批準，由江西外語外貿職業學院牽頭，聯合有關企業及工業園區組建的非營利性、非法人專業聯合體。目前，集團共有理事單位51家，其中高職院校1個，企業45家，省級以上開發區和工業園區5個。集團自成立以來,始終堅持以服務地方經濟建設，推進校企共同快速發展，培養高素質技能型人才為目標，在提升院校辦學水平、提高人才培養質量、增加社會服務能力、提高企業核心競爭力等方面取得了顯著的成效，特別是在校企合作、產教融合等方面進行了積極探索，創新了校企合作新模式，實現了職業教育與企業的深度融合。

一、典型做法

集團緊跟社會發展步伐，把握地方經濟發展需求，本著積極為成員單位服務，提升集團中院校人才培養質量與企業核心競爭力為宗旨，不斷整合資源，創新發展模式，積極搭建各種平臺，探索符合校企共同發展的新路子，擴大集團社會影響力，提升服務能力。

（一）創新校企合作模式，打造來鑫產學研創新實驗區

2013年7月，集團牽頭院校江西外語外貿職業學院與浙江東陽來鑫工藝品有限公司共同注資成立了來鑫產學研創新實驗區（下稱實驗區)，開啟了“實體融合型”校企合作新模式。

實驗區位于江西外語外貿職業學院內，建筑面積2000余平方米，校企共同注資400余萬元，建有業務部、產品采購部、樣品室、電子商務室、運營培訓室、美工培訓室、攝影培訓室及公司各經營和職能部門辦公區等，能滿足整體公司運營辦公需求，可容納30余名企業員工同時指導200余名師生工作和學習。目前實驗區有來自于電腦藝術設計、室內設計、商務英語、應用英語等專業學生127人，企業指導教師20余人。

實驗區打破了原有專業界限，秉承“大外貿”建設理念，實施專業融合與創新，選拔不同年級不同專業學生組建實驗區外貿班、電子商務班、美工班等，探索跨專業學科建設和“跨界”人才培養模式；融合多個專業優勢，制定完善了具有示范作用符合行業發展需求的人才培養方案，構建了富有特色的課程體系，課程體系由專業基礎模塊、專業技能模塊、企業文化模塊、企業業務模塊和素質拓展模塊五個模塊構成，同時根據工作需要及學生情況適時補充課程，實現課程內容與職業標準對接。

實驗區的日常運營由學校和企業共同管理。實驗區學生具有雙重身份，既是學院的一名在校學生，又是合作企業的在職員工。合作企業有優先聘用實驗區優秀畢業生的權利，畢業生也可經校企雙方針對性的就業指導后選擇另外擇業或創業。對于特別優秀的學生，實驗區企業還為其提供最多50萬元的創業基金。

實驗區一邊培養學生，一邊承接企業的外貿和電商業務，學生通過“做中學，學中做”，達到從理論到實踐、從學校到崗位、從學生到員工的無縫對接，為企業“零距離”培養輸送人才。實驗區的第一批學生還未出校門就被多家企業提前預定，報酬大大高于同類學生， 在就業市場上非常搶手。

（二）適應地方經濟發展，創建電子商務校企合作產業園

隨著電子商務的飛速發展，江西省也正在大力發展電子商務產業，省委省政府相繼出臺了《關于加快電子商務產業發展的若干意見》《關于促進信息消費擴大內需的實施意見》《江西省電子商務產業發展規劃（2014-2020年）》《江西省貫徹落實國務院關于大力發展電子商務加快培育經濟新動力意見的若干措施》等政策文件，明確了電子商務發展思路、支持政策和服務措施，電子商務人才需求也不斷擴大。

為此，集團及時抓住有利時機，充分利用牽頭院校有資源優勢， 把長期與牽頭院校合作的電商企業引入校內，于2015年6月在校內創建了電子商務校企合作產業園（下稱產業園），積極為地方經濟發展培養優秀的電商人才。

產業園位于江西外語外貿職業學院校內，占地面積1500余平方米，引進了江西向日葵電子商務有限公司、南昌艾精隆食品有限公司、江西阿米巴網絡科技有限公司、義烏富高企業管理咨詢有限公司、江西三頭六臂投資有限公司等5家企業，共有來自電子商務、國際貿易等專業學生200余人。

產業園積極探索“校企一體化”合作育人新模式，以“產教融合、知行合一、互利共贏”為共同愿景，以“孵化小企業，做強大企業” 為重要使命，以“誠信、合作、創新、創業”為主要價值，充分利用校企雙方資源，根據企業需求創新人才培養方案，將傳統理論課程的學習與實踐性工作有機結合，企業將真實的項目引進來，聘請“雙師型”教師進行專業全網教學，邀請行業專家直析網絡案例，搭建線上兼職提供實操平臺，通過各種實訓平臺，對學生“真崗位、真任務、真要求”的技能訓練，讓學生在學習中工作，在工作中學習，真正做到理論與實踐相結合，培養學生實踐操作能力、團隊協作能力，為學生走向社會打下堅實的基礎。

產業園自建成以來，在集團牽頭院校的高度重視和大力支持下，以電子商務專業為試點，集合校企雙方優勢師資力量，通過企業引入真實電子商務項目和企業運營模式，實現學生在?！绊攳弻嵙暋?，零距離地接觸電子商務業務，培養學生電子商務實踐能力取得了良好的效果。在2015年“雙十一”電商購物狂歡節中，產業園學生在企業導師的帶領下參與“雙十一”活動，短短24小時中，在天貓、淘寶和京東等電商平臺上總成交額達近千萬元人民幣。其中，園內江西向日葵電子商務有限公司的紫天數碼天貓店2個小時破100萬，活動當天銷售總額達462萬；該公司瑞杰油畫廊天貓店1分鐘內完成交易額10萬，活動當天成交額達353萬，在同類目全網排名第八。園內艾精隆食品有限公司和阿米巴科技有限公司“雙十一”活動當天總售達140萬，其中天貓店80萬，京東店20萬，分銷40萬，在全網眾多食品店中，該公司的葵花籽銷售額居全網前列。

（三）引入創業實踐體系，建立大學生創業孵化園

李克強總理在2014年9月的夏季達沃斯論壇上提出，要在960萬平方公里土地上掀起“大眾創業”“草根創業”的新浪潮，形成“萬眾創新”“人人創新”的新態勢。2015年李克強總理在政府工作報告又提出：推動大眾創業、萬眾創新，“既可以擴大就業、增加居民收入，又有利于促進社會縱向流動和公平正義”。由此可見，“大眾創業，萬眾創新”已成為當代社會發展的新常態。

集團緊緊響應國家政策號召，緊跟時代發展需求，積極搭建創業平臺，引入創業實踐體系，于2015年6月在牽頭院校建立了大學生創業孵化園，為學生自主創業提供孵化平臺和相關創業服務，培養學生創業能力，同時將實驗區與產業園中具有創業項目的學生直接進駐孵化園，實現人才培養、創業與就業一體化服務。

大學生創業孵化園位于江西外語外貿職業學院內，占地面積達1000余平方米，可容納孵化企業30家。由江西外語外貿職業學院提供場地、設備并由該院創新創業教育辦公室負責管理，由集團成員單位上海明想科技有限公司負責具體運營，提供創業培訓、項目推介、導師幫扶、專家咨詢、小額信貸、跟蹤服務等“六位一體”全程服務。

孵化園的主要任務是充分利用校企雙方資源，幫助學生創業營造局部市場環境以及為學生創業進入市場提供法律、財務、稅務、工商管理等重要信息及咨詢服務，以培養創業者、高成長性企業和創業家為宗旨，為初創企業提供一系列的服務支持，迅速提升初創企業的價值，降低創業者的創業風險和創業成本。

孵化園是適應社會發展要求的重要舉措，不僅能夠為學生創業提供辦公場地、辦公物品等硬件保障，同時還能為各個創業項目配備老師和專家進行指導，大大降低了學生創業的盲目性和風險性；學生在園區內創業自己的企業，不僅能夠實現自身就業，還能帶動其它人就業；不僅能夠促進校企合作，還能帶動地方企業的技術創新，提升區域經濟的技術水平，從而帶動地方經濟的快速發展。

孵化園目前有在孵企業15家，均來自于江西外語外貿職業學院具有創業想法、創業意愿與創業項目的學生。為保證孵化園順利運行， 集團牽頭院校與企業一起制定了一系列的孵化園管理辦法，如《大學生創業孵化園管理辦法》《大學生創業孵化園項目評審辦法》《創業孵化園入園企業協議》《大學生創業基金管理辦法》等 。

二、主要成效

大力推進校企合作、工學結合，深化職業教育辦學體制和辦學模式改革，是集團活動的首要宗旨和重要意義所在。集團始終堅持“平等、合作、誠信、共贏”的原則，秉著“平等協商、互惠互利、交流合作、共謀發展”的發展思路，緊緊圍繞為成員單位服務、為地方經濟發展服務、為提高職業教育質量，建立主動適應行業和區域發展需要。

（一）集團社會聲譽不斷擴大

通過創建實驗區、產業園及孵化園等一系列有效措施，在校企合作、產教融合方面不斷探索新的路子，取得了良好的社會聲譽。江西省省長鹿心社、時任副省長朱虹、省教育廳、省商務廳等各級領導均到集團牽頭院校視查，省內外許多兄弟院校慕名前來參觀學習，對集團在產教融合、校企合作方面取得的成效給予了充分的肯定。集團成員單位也從成立之初的36家增長到目前的73家，集團力量不斷壯大， 社會聲譽不斷擴大，許多企業紛紛表達了加入集團的愿望。

（二）人才培養能力不斷增強

集團通過充分利用牽頭院校與成員企業的資源，積極搭建各種平臺，通過以點帶面，進一步推動了集團內校企一體化辦學工作，形成了具有一定影響的典型案例和經驗，產生了良好的社會效應。

一是培養了大量社會所需人才。集團通過培養、創業、就業校企一體化育人模式，培養大量基礎扎實、實踐能力、適應能力、合作能力強的人才，特別是在目前電子商務迅猛發展，電商人才極其短缺的情況下，通過打造電子商務校企合作產業園，培養了一大批優秀的電商人才，為地方經濟乃至全國電商行業發展提供人才支持；二是為集團內企業解決用人之困。通過緊密型校企合作，為集團內企業量身訂做了大量的人才，解決了企業發展所需、用人之難，為企業發展注入了動力之源；三是培養了大批創新創業型人才。牽頭院校始終把創新創業教育融入人才培養過程中，通過搭建創新創業平臺，提供良好的創業資源和環境，幫助在校生實現創業夢想，為學生走向社會打下堅實的基礎，學生的創新精神、創業意識和綜合能力明顯增強，投身創業實踐的學生顯著增加。

（三）學院辦學優勢不斷彰顯

江西外語外貿職業學院作為集團中唯一一所學校，在整個集團化辦學過程中起到了極其重要的作用，與集團其它成員之間展開了多種形式的合作。在學生頂崗實習、校企師資互培、訂單式培養等取得豐碩成果的同時，又探索了許多校企一體化人才培養模式，根據國家大方針政策以及服務地方經濟發展的需要，先后創建了來鑫產學研實實驗區、電子商務校企合作產業園和大學生創業孵化園。通過與其它成員的緊密合作，學院自身的辦學優勢也不斷彰顯。

一是學院獲批“江西省電子商務示范基地”。繼學院被江西省評為“江西省高校電子商務創新實驗區”“江西省示范性電子商務實訓基地”后，2015年10月19日，學院又獲得江西省電子商務示范基地稱號，省長鹿心社親自授牌，此次獲批的10個省級電子商務示范基地中，學院是唯一以高校身份獲評的省級電子商務示范基地。

二是學院成為國家援外培訓的重要陣地。江西外語外貿職業學院作為國家四個援外培訓基地之一，承擔著國家援外培訓的重任。由于學院辦學優勢突出，學院承擔的援外培訓也由最初一年幾期、十幾期到目前的二十多期，規模不斷擴大，規格也不斷提升。截止目前為止， 學院累計承辦援外研修班58期，共有來自110個發展中國家的1423名國外官員來學院研修，省部級以上官員34人，其中包括一名正國級官員。

三是學院成為全省乃至全國開設外語語種最多的高職院校。學院緊緊抓住發展契機，在原有英語、日語、韓語、德語、法語專業的基礎上，致力于開拓小語種專業，先后開設了阿拉伯語、西班牙語、葡萄牙語、意大利意語和俄語等語種專業，使外語語種達到10個，外語專業達到14個，涉外專業和在學人數均超過學院專業和學生總數的50%，成為全省乃至全國開設外語語種最多的高職院校，“外”字特色更加突顯。

四是為我省對外經濟交流提供高效服務。學院翻譯人員以特有的外語語言能力和熱情細致的服務精神奔走在各地經貿活動和業務交往中，為促進我省對外經貿交流奉獻自己的聰明才智，如第三屆世界低碳生態經濟大會暨第七屆中國綠色食品博覽會、江西省首屆國際白鶴論壇、在俄羅斯舉行的江西省首屆特色商品展、第六屆中韓青少年體育交流大會、非洲法語國家地方政府負責人研修班、江西商務系統赴美、俄培訓等重大經貿和外事活動中，以及江西凱馬百路佳客車有限公司、南豐微紅果業有限公司、信豐田野農業發展有限公司等許多出口企業對外交往中，均能看到學院師生忙碌的身影。